Negli ultimi tempi il processo di fascistizzazione si sta mostrando in tutta la sua gravit\u00e0 in diversi paesi imperialisti, fra i quali rientra anche l\u2019Italia. Questo processo si manifesta in tutta la sua ampiezza in corrispondenza dell\u2019inasprirsi delle contraddizioni fra i diversi paesi imperialisti (si veda il conflitto inter-imperialistico in Ucraina), delle contraddizioni fra le potenze imperialiste e i popoli e le nazioni oppresse (si veda il conflitto israelo-palestinese) e delle contraddizioni fra il proletariato, che \u00e8 alla testa delle masse popolari, e la borghesia (alla cui testa ci sono i settori monopolistici). \u00c8, quindi, la globale tendenza delle rivoluzioni proletarie che attraversa l\u2019epoca dell\u2019imperialismo a costringere la borghesia a divenire sempre pi\u00f9 reazionaria.<\/p>\n
Il continuo approfondimento dell\u2019offensiva contro la classe operaia e le masse popolari, cui tutti i settori del capitalismo finanziario italiano ed estero contribuiscono attivamente, non poteva non trovare riflesso nel campo della scuola italiana.<\/p>\n
In questo contesto si inseriscono le linee guida del Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito per l\u2019insegnamento dell\u2019educazione civica.<\/p>\n
I comunisti (marxisti-leninisti) sono consci del fatto che la lotta di classe si manifesti non solo nell\u2019ambito politico ed in quello economico, ma anche nel campo ideologico e culturale.<\/p>\n
Alla luce di ci\u00f2, occorre analizzare le misure prese dal governo sulla scuola pubblica italiana, mettendole in relazione al processo di fascistizzazione che sta investendo l\u2019Italia e alla conseguente lotta ideologica, politica ed economica che il proletariato deve affrontare contro la borghesia.<\/p>\n
Delle linee guida del Ministro Valditara per l\u2019insegnamento dell\u2019educazione civica, oltre ai vari punti puramente retorici e privi di reale contenuto, risaltano tre aspetti:<\/p>\n
Questi tre aspetti sono intimamente collegati fra loro e a loro volta essi sono correlati alla corporativizzazione in atto qui in Italia.<\/p>\n
Porre la questione della \u201cpatria\u201d e dei doveri cui i cittadini sono tenuti ad adempiere davanti ad essa significa sostanzialmente cercare di instillare una visione negli studenti secondo la quale non esistano contraddizioni di classe e ogni classe sociale debba, pertanto, collaborare reciprocamente per il bene della nazione, che, nella realt\u00e0 dei fatti, coincide col bene della classe dominante.<\/p>\n
A questa prima questione, inevitabilmente, corrisponde l\u2019insegnamento della cultura d\u2019impresa. In questo modo alla collaborazione di classe corrisponde, in realt\u00e0, il pi\u00f9 spregiudicato dominio della borghesia.<\/p>\n
In modo speculare si applica la cosiddetta \u201ccultura del lavoro\u201d, fondata sulla richiesta di sempre pi\u00f9 duri sacrifici agli operai e alle masse popolari e sul conseguente aumento del loro sfruttamento e della loro oppressione.<\/p>\n
A questo secondo aspetto si lega la diffusione di una certa cultura individualista, che serve a dare un fondamento morale al dominio sempre pi\u00f9 opprimente della classe borghese.<\/p>\n
Ci\u00f2 riflette pienamente il processo oggettivo in atto qui in Italia che mira ad instaurare uno Stato di tipo fascista, col conseguente azzeramento della gi\u00e0 precarie libert\u00e0 democratiche a disposizione della classe operaia e delle masse popolari.<\/p>\n
Smascherare queste posizioni reazionarie sull\u2019insegnamento dell\u2019educazione civica, promuovere e sostenere la mobilitazione contro la circolare Valditara, contro il clima di militarizzazione e repressione che si rafforza nelle scuole,\u00a0 rientra, dunque, nella pi\u00f9 ampia lotta del proletariato, delle masse popolari sfruttate e degli studenti contro la fascistizzazione, per un nuovo e superiore ordine sociale.<\/p>\n
Da Scintilla n. 148, ottobre 2024<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Negli ultimi tempi il processo di fascistizzazione si sta mostrando in tutta la sua gravit\u00e0 in diversi paesi imperialisti, fra […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11305,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[112,87],"tags":[108],"class_list":["post-11304","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-antifascismo","category-gioventu-m-l","tag-home"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/piattaformacomunista.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11304","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/piattaformacomunista.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/piattaformacomunista.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/piattaformacomunista.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/piattaformacomunista.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11304"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/piattaformacomunista.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11304\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11306,"href":"https:\/\/piattaformacomunista.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11304\/revisions\/11306"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/piattaformacomunista.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11305"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/piattaformacomunista.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/piattaformacomunista.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/piattaformacomunista.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}